數位閱讀教學、數位讀寫網、數位閱讀網在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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以推動數位閱讀素養為基礎，. 將帶領教師整合傳統教材與數位資源，. 提升教師專業教學知能、促進創新教學教法，. 培養學生自主學習、蒐集正確資訊及主題探究的能力。

階段，數位閱讀教學為懸缺課程，未. 安排進課程規劃中，加上教學現場. 中，多數教師因受限國小學生數位閱. 讀的資訊搜尋、瀏覽和整合能力較不.

先由跨領域專家學者團隊從國內外重要教學研究之實徵性資料中，梳理出最能有效提昇中學生閱讀能力的閱讀策略，再由團隊中現職中學教師依教室現場之需求撰寫教案進行試教，並 ...

柯華葳教授長期研究閱讀能力與識字歷程，也是促進國際閱讀素養研究（PIRLS）台灣計畫主持人，提出閱讀教育新挑戰：面對數位時代，必須積極培養學生在網路大海的自 ...

不同文本之閱讀學習，讓學生熟悉數位閱讀，進而學習選取、判斷及統整數位資料的能力。 (二)研發「課文本位閱讀理解教學教案」（ ...

線上教材 109年數位閱讀專題探究教學研習講義. 其他. 台灣閱讀文化基金會致力推動校園及社區的共讀活動，為順應時代發展，2015年起，本會推動「數位書 ...

本研究主要目的在探討以數位閱讀教學方式對國小高年級學童來進行閱讀理解教學對學生閱讀理解之影響。本研究採準實驗研究法，以高雄市公立國小五年級兩班學生為研究 ...

性學生閱讀能力評量之分析」，（暨南國際大學教育政策與行政研究所：碩士論文，民91 年）；塗絲佳，「國中國文『閱. 讀』教學研究」（國立高雄師範大學國文教學碩士班： ...

再者，現在有許多縣市政府教育局補助平板電腦或是筆記型電腦，方便老師們可以進行數位閱讀教學，因電子書具有多模式文本和多面向的背景訊息，於是有效運用 ...

數位學習浪潮來襲，科技融入教學已成為主流，在教與學的轉換期，我們應培養孩子什麼樣的能力呢？「從紙本到數位，閱讀能力無疑是學習的基礎，能幫助孩子在大量的資訊中 ...